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leçons et outils en grammaire
Je travaille la grammaire et la conjugaison à partir de :
Réussir son entrée en grammaire au CE1
Chaque séquence est découpée comme ci-dessous :
- découverte de la notion: découverte, exercices avec des étiquettes soit en collectif, par binôme ou en individuel (la mise en scène)
- construction de la notion: manipulation, recherche, élaboration de la règle
- exercices de systématisation
- exercices de réinvestissement dans un court projet d'écriture.
Il y a un forum de discussion à ce sujet
ICIVoici les figurines concernant la nature des mots proposées par cette méthode et coloriées en respectant le codage mis en place dans notre école (voir
là) 
Chenapan les a publié sous forme d'image (en couleur ou en noir et blanc) pour qu'ils puissent être insérés dans des documents.
Il a même créé un personnage pour les adverbes qui n'est pas présent dans la méthode.
Mais avant de démarrer avec cette méthode, j'ai fait une leçon sur :
Qu'est ce que le mot ? :
Objectif : rappeler ce qu'est un mot (ensemble de lettres qui a du sens) et ainsi que la différence entre le nombre de lettres et de syllabes qui compose un mot.
situation de départ : tri d'étiquettes (chiffres, dessins, lettres, mots et groupes de lettres.
étiquettes tris mots lettre chiffre etiquettes travail groupe .pdfPour la synthèse :
étiquettes mots lettre chiffre mots etiquettes tableau.pdfLa leçon :

trace ecrite qu est ce que le mot.pdf(à imprimer avec l'option 2 pages sur une feuille)
Leçon proposée également avec une autre mise en page (voir l'édit du 06/08/11 en dessous)
Les pronoms personnels sujet

trace ecrite les pronoms personnels.pdf(à imprimer avec l'option 2 pages sur une feuille)
Leçon proposée également avec une autre mise en page (voir l'édit du 06/08/11 en dessous)
Pour les images de la leçon j'ai utilisé celles du grand monde du préscolaire :
La présentation des leçons proposées ci-dessus vient de CHARIVARI
Edit du 06/08/11 J'ai modifié la mise en page de mes leçons pour y insérer un exercices d'application.
Les voici :
leçons de grammaire4.pdf (17 leçons) version 4 : correction de 2 coquilles(à imprimer avec l'option deux feuilles sur une page)
Voici des fiches à mettre dans une pochette pour travailler la nature des mots (différentes versions suivant l'avancée dans le programme) :
Fiches à compléter soit à l'aide d'étiquettes ou au velleda...à vous de voir....
Personnellement, au cours d'une dictée de phrases, je souligne un mot et les élèves font une croix sur la feuille (procédé La Martinière) ou je souligne plusieurs mots et les élèves doivent les classer en écrivant au velleda dessus

Mais encore ...
Pour la conjugaison c'est
ICI
D'autres ressources : (liste non exhaustive...Je suis sûre que j'en oublie !! N'hésitez pas à me signaler d'autres liens)
Bout de gomme (fiche récapitulative sur la nature des mots et un jeu)
Bout de gomme2 (des affichages)

Bout de gommes3 (des exercices)
Cartable à roulettes (jeu de l'oie sur la nature des mots)
Galhia (les étiquettes-mots de la méthode)
L'école de petite Julie (quelques préps et exercices)
La classe bleue (des leçons)
La classe bleue2 (des évaluations)
La classe de Stéphany (quelques préps)
Le cartable de Séverine (des leçons et affiches)
Le (petit) carnet d'Amélise (des logicos sur la nature des mots)
Les cahiers de Juju (des fiches d'exercices)
Lutin Bazar (personnages de la méthode + ajout d'un personnage "préposition")
Lutin Bazar 2 (jeu sur la nature des mots)
Lutin Bazar 3 (des leçons)
Le cartable de Sanléane (des affichages)

Le cartable de Sanléane2 (des affichages)

Le jardin d'Alysse (des affichages)
Max et Lyly (des leçons et une fiche récapitulative sur la nature des mots)
Max et Lyly2 (des évaluations)

saperlipopette (jeux autour du sujet et du verbe en lien avec les albums de la méthode rue des contes)
Véro à l'école (des affiches)
Commentaires bienvenus !!
Tags : grammaire, ce1, leçons, réussir, entrée
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Commentaires
3ValGJeudi 7 Juillet 2011 à 17:57J'ai travaillé avec cet ouvrage l'an passé, un vrai bonheur!!!! je recommence cette année
4Anneg67Dimanche 7 Août 2011 à 08:39Merci pour ces fiches très bien faites; j'aime particulièrement la partie'' à ton tour ! ''
5virginie sDimanche 7 Août 2011 à 08:43juste 1 mot, impeccable. avec tout ce que le monde des instits bloggeurs raconte de ce bouquin, je crois bien que je vais foncer me l'acheter.
merci pour ce beau travail!
virgi
6SgorreLundi 8 Août 2011 à 11:00Merci beaucoup pour ces nouvelles leçons ! C'est vrai que le petit exercice récapitulatif, c'est une chouette idée... ;-)
Très intéressant et bien utile cette première introduction sur les mots. Je viens d'acheter "Réussir son entrée en grammaire au CE1" , il a l'air très bien, le livre est très clair,précis,simple à utiliser. je vais l'essayer cette année.
Cependant,j'ai lu qu'on a besoin de grandes étiquettes collectives de mots pour faire les leçons, et là, grosse déception, elles ne sont pas fournies dans le CD -Rom. Est-ce que tu les as déjà préparées sur ordi ? Ou alors,comment fais-tu la séance de manipulation ?
Je suis en train de préparer les affiches référentes des leçons, je mets ça en ligne très bientôt .
PS : J'ai changé l'adresse de mon blog,(je rejoins le groupe des eklablogs) merci de prendre une petite minute pour mettre le lien à jour. Maintenant c'est:
http://veroalecole.eklablog.com/
Bonne journée
11morgane156Mardi 9 Août 2011 à 16:08Bonjour, vraiment magnifique quel beau travail. Les fiches sont superbes. As tu fait les même pour la conjugaison?
Bonne continuation
12Anneg67Mardi 9 Août 2011 à 16:09Merci pour ces nouvelles leçons !
Un pb. avec le lien pour la fiche sur la nature des mots qui renvoit aux leçons ???
18Emi75Vendredi 26 Août 2011 à 00:51Merci beaucoup pour ton travail. Je vais aussi utiliser cette méthode cette année et je me suis beaucoup inspirée de ton travail !!
19beateeceVendredi 26 Août 2011 à 22:02Très beau travail , bravo!!! Tu fais une leçon sur la ponctuation mais après tu ne travailles pas plus particulièrement la phrase interrogative ? Tu ne fais pas de leçon sur cette notion ?
21jafaustJeudi 1er Septembre 2011 à 21:32bravo pour ce super travail, j'utilise cette année réussir son entrée en grammaire et je trouve tes fiches PARFAITES
22patanelSamedi 28 Janvier à 16:10Merci pour le partage!
Je passe sur ce site chaque semaine depuis le début de l'année pour m'inspirer de tes leçons de grammaine RSEEG et je n'ai jamais laissé de comm...
Alors voilà: merci!!! Tes leçons sont très bien construites et j'aime beaucoup la partie Aton tour. Je n'utilise cette méthode que depuis cette rentrée et la gramm est devenue un véritable plaisir.
Pourquoi un p'tit mot auj.? Et bien parce qu'hier, un de mes élèves a eu une idée!!!! J'avais toujours un pb avec les points (pas toujours sur les étiquettes...perdus...) et bien cet élève, dernier de la phrase (aussi de la classe!!!) a eu la merveilleuse idée de lever son poing gauche pour faire le point !!!!! Super! Si simple!....A partager d'urgence sur tous les sites où je pioche des idées fabuleuses....
Et en plus c'est une transition toute trouvée pour travailler les homonymes....
Merci encore. Ton site est une mine d'or!24patanelMercredi 1er Février à 10:43Merci encore pour ton partage... Comment fais-tu pour ranger tes colliers?, étiquettes personnages... J'ai du mal à trouver un rangement qui me convienne... les colliers s'emmêlent... Tous mes personnages sont dans la même boîte et ce n'est pas très pratique..
Après 7 ans de grammaire avec différents manuels....je ne regrette pas cette méthode qui donne le sourire ....aussi aux parents!!! J'utilise des exercices Cléo depuis 1 an en complément, c'est ludique aussi notamment pour les accords SV et dans le GN.
26annelaure75Mardi 8 Mai à 16:29Un grand merci pour toutes ces superbes leçons... et tout le reste d'ailleurs...
J'aurai du CP/CE1 l'année prochaine après 13 ans en maternelle et avec 2 petits bouts à la maison, ton travail va me permettre d'avoir un peu plus de temps libre...
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Merci pour ton travail.
Je découvre ton blog alors que je suis maintenant en CM2 mais j'espère revenir très vite au C2
Bonne continuation